Профессиональные стандарты

Профессиональный стандарт педагога – основополагающий документ, содержащий совокупность личностных и профессиональных компетенций учителя. На основе нормативного акта будет проводиться аттестация педагогов с присвоением квалификационной категории. Также его нормы будут учитываться при приеме на работу в образовательные организации, во время создания должностных инструкций и при формировании норм оплаты труда.
Цель применения:
•    Определять необходимую квалификацию педагога, которая влияет на результаты обучения, воспитания и развития ребенка.
•    Обеспечить необходимую подготовку педагога для получения высоких результатов его труда.
•    Обеспечить необходимую осведомленность педагога о предъявляемых к нему требованиях.
•    Содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования.
Квалификация работника – это уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника. Профстандарты включают пять видов квалификации. Каждый из них предъявляет особые требования к компетенции учителя, выдвигаемые на основе характера сложности и результативности решения поставленных задач.
В профстандарте уделяется пристальное внимание работе учителей по выполнению программ инклюзивного образования, а также поддержке одаренных и социально уязвимых обучающихся. Красной нитью проходит обладание ИКТ-компетентностью
Структура профстандарта для педагогов
За основу профстандарта взята система педагогической деятельности, включающая обучение, воспитание и развитие. Первые два раздела вполне понятно и объективно отражают требования к учителю, который на высоком уровне должен знать свой предмет и обязан владеть методическими техниками и приемами для того, чтобы донести его содержание до каждого ученика.
 Профессиональный стандарт педагога содержит 4 раздела:
1.    Общие сведения.
2.    Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт (функциональная карта вида профессиональной деятельности).
3.    Характеристика обобщенных трудовых функций.
4.    Сведения об организациях – разработчиках профессионального стандарта.
Содержание профстандарта педагога отражает:
•    обучение;
•    воспитательную работу;
•    развитие (личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые педагогу для осуществления развивающей деятельности);
•    профессиональные  компетенции педагога, отражающие специфику работы в начальной школе;
•    профессиональные компетенции педагога дошкольного образования (воспитателя), отражающие специфику работы на дошкольном уровне образования;
•    профессиональные компетенции педагога, отражающие специфику работы  учителя в основной и средней школе;
•    профессиональные компетенции педагога, отражающие специфику работы учителя русского языка;
•    профессиональные компетенции педагога, отражающие специфику работы учителя математики.